TẦM NHÌN "ĐỊA-VĂN-CHÍNH-CÔNG-KINH"
QUYẾT ĐỊNH THÀNH CÔNG

I FORESEE TO WIN
NOTHING IS PERMANENT EXCEPT CHANGE

1-“Thi này là thi ca tiến sĩ, thc sĩ; c ra ngõ là gp ngay tiến sĩ, thc sĩ”. Qu có thế tht. 

2-Có l ít có nước nào trên thế gii mà b máy công quyn t trung ương đến đa phương li nhiu thc sĩ, tiến sĩ như Vit Nam.

3-L ra nên mng mi phi. Vì thc sĩ, tiến sĩ theo nghĩa câu ch là nhng trí thc hc rng, biết nhiu; là hin tài ca đt nước.

KL: Mt đt nước nhiu hin tài như vy thì còn gì bng.

http://www.viet-studies.com/THDung/THDung_GSTS.htm

Phiếm luận về danh xưng với học vị, học hàm

Đi đâu cũng tự xưng, hay đòi người khác gọi mình là Giáo Sư Tiến Sĩ (dù là giáo sư tiến sĩ thật, không phải dỏm), không chỉ là làm dáng, phô trương, nhưng còn cho mình một cảm giác (thường) sai lầm về những thành tụu thật sự của bản thân, rằng mình hiện đã đạt đến tột đỉnh của học thuật, và khó tránh khỏi sự tự mãn đầy kiêu căng.

 Không gì “phản trí thức” hơn phong thái ấy.

OTHER NEWS

PS: THẦY GÓP Ý VỚI CHÚ “LÓI NGỌNG” CHÚT :TRIẾT LÝ GIÁO DỤC PHẢI GỒM ÍT NHẤT 3 THÀNH TỐ SAU : 1-THẤU HIỂU CĂN TÍNH “CON NGƯỜI” LÀ “NHÂN CHI SƠ TÍNH BẢN ÁC”;2-NHẬN DIỆN NHỮNG NÉT KHÁI QUÁT NHẤT CỦA CÁI “XÃ HỘI TƯƠNG LAI” ,TỨC “NGƯỜI MUA SỨC LAO ĐỘNG TRONG TƯƠNG […]

Read more

Việc chất lượng giáo dục quá kém, thậm chí đến gia đình học sinh cũng không coi trọng việc học hành ở Trung Quốc đang khiến các nhà hoạch định chính sách phải đau đầu trước mục tiêu cải cách ngành sản xuất lên công nghệ cao từ nay đến năm 2025 (Made in China 2025).

Read more